Tous les enfants ont le droit d’être accueillis. Accueillir un enfant en situation de handicap, c’est avant tout accueillir un enfant, avec ses besoins, ses compétences, son rythme et sa singularité.
L’accueil inclusif constitue aujourd’hui un enjeu majeur pour les établissements d’accueil du jeune enfant. Le cadre réglementaire relatif aux modes d’accueil réaffirme notamment la nécessité de proposer un accueil individualisé, inclusif et adapté aux besoins de chaque enfant.
L’accueil précoce en collectivité d’un enfant en situation de handicap ou présentant des besoins spécifiques contribue à son développement, à sa socialisation et à son épanouissement. Il favorise également la rencontre avec les autres enfants et participe à la construction d’un environnement ouvert à la diversité.
Pour les professionnels de la Petite Enfance, cette démarche nécessite de savoir observer l’enfant, identifier ses besoins et ses compétences, ajuster l’environnement et les pratiques, mais également travailler en étroite collaboration avec sa famille et les différents partenaires.
Comment adapter ses pratiques sans réduire l’enfant à son handicap ? Comment observer et repérer des signes inhabituels de développement ? Comment communiquer avec les parents lorsqu’une inquiétude apparaît ? Quels outils et partenaires mobiliser ? Comment permettre à chaque enfant de participer à la vie du groupe et aux activités proposées ?
Cette formation apporte des repères théoriques, réglementaires et pratiques pour accompagner les équipes dans la construction d’un accueil réellement inclusif. Elle privilégie l’analyse de situations concrètes, les échanges de pratiques et l’expérimentation d’outils directement transférables au quotidien.
Le contenu et le déroulement de la formation peuvent être adaptés aux besoins spécifiques de la structure. Un échange préalable entre le formateur ou la formatrice et le responsable d’établissement permet d’identifier les attentes de l’équipe et les situations rencontrées.
À partir de situations concrètes rencontrées par les participants :
La formation privilégie une pédagogie active permettant d’articuler connaissances, analyse des pratiques et expérimentation.
Elle pourra notamment intégrer :
L’objectif est de permettre aux participants de repartir avec des repères et des outils directement mobilisables dans leur pratique quotidienne.
En amont de la formation
Un échange avec le responsable de l’établissement permet d’identifier les attentes, les besoins spécifiques de l’équipe et les situations rencontrées afin d’adapter le contenu de la formation.
En début de formation
Un temps de recueil des représentations et des connaissances initiales, notamment sous forme de carte mentale ou d’activité collective, permet d’identifier les acquis et les questionnements des participants autour du handicap et de l’inclusion.
Pendant la formation
Les acquis sont évalués progressivement à travers des études de cas, exercices d’observation, quiz, mises en situation et activités pratiques.
À l’issue de la formation
Une synthèse autour des notions clés et une évaluation des acquis permettent de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques. Un questionnaire de satisfaction est également proposé aux participants.
Formation animée par un professionnel spécialisé en Petite Enfance disposant d’une expertise dans le domaine du handicap et de l’inclusion ainsi que d’une expérience auprès des jeunes enfants, des familles et/ou des établissements d’accueil.
Le profil détaillé de l’intervenant peut être communiqué au commanditaire lors de la contractualisation de la formation.
Formation proposée en présentiel, au sein du lieu défini avec le commanditaire.
La formation se déroule dans une salle adaptée à l’effectif du groupe et permettant la réalisation des différentes activités pédagogiques.
La formation peut faire l’objet d’adaptations en fonction des besoins des participants en situation de handicap.
Afin d’anticiper les éventuels aménagements nécessaires — accessibilité des locaux, organisation, rythme ou adaptations pédagogiques — nous vous invitons à nous contacter en amont de la formation :
Contact
Pour toute question concernant cette formation ou pour étudier son adaptation aux besoins de votre établissement :